Shantia Kerr-SimsShantia Kerr-Sims

利用教育技术的力量

大流行揭示了这门学科的力量

甚至在孩提时代,Shantia Kerr Sims(02年硕士,07年博士)知道她想成为一名教师。这流淌在她的血液里。“我的外祖父母和祖母都是教育者,”她说。“他们的个人经历说明了教育如何改变生活。”

科尔•西姆斯(Kerr Sims)在福特山谷州立大学(Fort Valley State University)读本科,当她被一位教授引入教育技术领域时,她自己的学术旅程找到了新的轨道。“她的课程总是很吸引人,很有影响力,”科尔·西姆斯说。“科技的使用让我兴奋,让我想要把它更多地融入到我的教学实践中。在研究了更多关于我在日常活动中使用的技术如何有利于教学和学习之后,我知道教学技术项目是适合我的。”

通过共同基础联盟(Common Ground Consortium),从历史黑人学院和大学的学者与CEHD, Kerr Sims来到明尼苏达州完成了她的教学技术硕士学位。之后,她在课程与教学系获得了博士学位。

教育技术的意义不言而喻。这一切都是关于使用科技产品来提高教育成果。Kerr Sims作为中密苏里大学(UCM)的副教授和教育技术项目协调员,积极参与其中。她说:“我感兴趣的是数字公平,确保所有学生都能获得公平的教育机会。”“我在UCM的重点是为我们的学生提供坚实的指导,培养他们在各种环境下的领导能力。”

去年年初,随着COVID-19首次在全国蔓延,科尔·西姆斯(Kerr Sims)发现,这场大流行显示了她的教育技术项目的力量。她说:“随着K-12公立学校转向网络,我们项目的学生通常被要求为当地学校和地区提供指导。”在这些学生发挥领导作用的同时,来自科尔•西姆斯(Kerr Sims)学院的教师们通过一系列网络研讨会和短期课程,帮助更多的农村学区转向紧急远程学习。

就我个人而言,这场大流行使科尔·西姆斯在孩子的教育中成为一个不可或缺的伙伴,以确保他们继续学习。她说:“我丈夫和我决定把我们的女儿从面对面的学校转到虚拟环境中。”“我的课程包括一系列科目,从数学、阅读、科学到家谱和历史。”

例如,她的女儿们了解到她们的曾祖母贝西·杰克逊·卡尔霍恩(Bessie Jackson Calhoun)在南方农村长大,那里没有为非裔美国人开设的中学。为了获得中等教育,她不得不与另一个县的家庭生活在一起。

“贝西克服了许多障碍,获得了免费提供的教育,”科尔·西姆斯谈到她的女儿时说。“通过我们在一起的时间,两个女孩都了解了自己的血统和未来的可能性。”

当这些女孩通过自己的家谱学习教育如何改变生活时,教育技术的力量正在帮助她们做到这一点。“家里的技术选择是有目的的,”科尔·西姆斯说。“除了传统的纸和笔,我们还利用了一系列技术,包括互动游戏、数字白板和平板电脑上的其他应用程序。”

这段经历对科尔·西姆斯也意义深远。她说:“我和女儿们在一起的时光改变了我。”“我认为这是一种荣幸,不仅能够在UCM教我的学生,而且能够在流行病中与我自己的女儿们度过这甜蜜的时光。”

故事由Kevin Moe |拍摄,由Kerr Sims | 2021年春季/夏季提供