教育心理学

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教育心理基础

父母嬉戏地将幼儿扔进空中,在玩外面。
助理教授David Deliema及其同事最近被授予探索户外游戏期间亲子讨论的补助金。阅读更多关于Deliema的研究。

了解人们认为,学习和教学的方式

作为该计划的学生,您将研究对教育至关重要的心理过程。我们的计划中的研究侧重于认知和社会情感发展,包括塑造和加强整个寿命的高水平认知和因素。我们的教师不仅仅行事实验室实验 - 我们还将我们的研究提出了工作:在当地的方案中,提高学生阅读和科学成果以及我们各种社区的成员,帮助我们的邻居在学校成功。

职业生涯

  • 教师(仅限博士)
  • 高校研究科学家
  • 政府机构
  • 其他教育设置(例如,K-12学校研究办公室)
  • 人类和社会服务组织
  • 医疗组织评估员/研究员
  • 研究和开发中心

最新消息

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日期和截止日期

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节目和程度

毕业

硕士和博士学生在两个重点之间选择:

学习和认知/教育技术
(马,博士)

  • 研究人们如何思考和学习
  • 研究人们如何学习技术和设计研究的技术,以改善学习

社会心理和发展过程
(马,博士)

研究社会流程如何为学校和其他教育组织的成功做出贡献

专业的

人才发展和天赋教育证书

制定,实施和监督程序,以在K-12和Extrecondardary和其他环境中教授天赋和有才能的学生

教育心理学未成年人:强调教育的心理基础

教育科学部提供了一个在教育心理学中轻微强调教育心理基础

学费

参观教育学院和人类发展财务和资金页面有关学费的信息。

资金

奖学金和奖项

在12月1日提交申请材料,基于学术成果,您将自动考虑研究生院制奖学金和部门奖项。奖励通知将于3月份发送。

研究生助理

获得支付担任教学助理,研究生讲师或研究助理。研究生助理可以通过教育和人类发展学院和大学获得。

注意:在3月1日截止日期之前完成申请的申请人比达到12月1日截止日期的学生获得研究生助理。

经济资助

有关可用财务援助的更多信息,请访问OneStop学生服务。

奖学金

参观教育学院和人类发展的奖项页面以获取奖学金信息。

多样性

教育心理学部深深致力于提高我们本科和研究生课程的多样性,我们的教学和学习我们的研究和临床实践以及跨越教育心理学领域的外联和服务。访问我们多样性页面了解有关我们对支持多样性和纳入的多样性和资源的承诺。

怎样申请

笔记:由于Covid-19全球大流行的各种影响,教育计划的心理基础将在2021-22的招生申请中不需要GRE。

莎拉卡尔森爆头
明尼苏达大学教育心理学系是该领域最好的。

Sarah Carlson,Phd'11
佐治亚州立大学助理教授
阅读更多关于Sarah的经历
其他心理基础校友概况vwin开户

教师和教练

William M. Bart爆头

William M. Bart.bartx001@umn.edu.|实验室

  • 认知,指导和测试中的关系
  • 天赋和才华横溢的教育
  • 国际象棋专长
杰弗里再见爆头

杰弗里再见jbye@umn.edu.

  • 数学教学和学习
  • 数学认知
  • 因果学习
  • 推理
  • 开源编程
  • 计算建模
David Deliema爆头

David Deliema.ddeliema@umn.edu.

  • 富有成效的失败
  • 嬉戏学习
  • 体现了认知
  • 空间推理
  • 社交联系
Panayiota andrea kendeou爆头

Panayiota Andrea Kendeou.研究生学习主任,盖伊债券阅读
kend0040@umn.edu.|实验室

  • 阅读理解
  • 认知过程
  • 在Scalre学习
  • 技术
  • 误传
Geoffrey Maruyama爆头

Geoffrey Maruyama.geoff@umn.edu.|实验室

  • 学校和其他组织的成就进程
  • 社会流程与教育成功之间的联系
  • 在挑战社区和城市环境中的研究与社区伙伴关系
Keisha Varma.

Keisha Varma.计划协调员,副副总裁,股权和多样性办公室
keisha@umn.edu.|实验室

  • 科学学习中的认知过程
  • 科学可视化和学生学习结果
  • 教师知识发展和有效的教学实践
马丁van Boekel爆头

Martin van Boekel.vanbo024@umn.edu.|实验室

  • 认知偏见(即,后敏偏见)
  • 学术反馈
  • 改善教室学习的记忆策略
  • 非正式学习环境(即学校组织体育)